CURSO SEGURIDAD Y CIBERSEGURIDAD EN AMBIENTES IT-OT

A.- Duración: 24 horas (3 días) 

B.- Objetivo:  Brindar al estudiante los conocimientos y herramientas necesarias para obtener un nivel técnico intermedio en seguridad informática y seguridad de la información en entornos corporativos e infraestructuras críticas.  - Comprender las técnicas para medir la seguridad en sistemas - Identificar vulnerabilidades en infraestructuras físicas y virtuales - Analizar niveles de riesgos frente a incidentes de seguridad - Diseño de planes de respuesta a incidentes y continuidad de negocio 

C.- A quien va dirigido:  Profesionales en ingeniería de sistemas o afines con participación en áreas tecnológicas que requieran medición de la madurez en ciberseguridad. Consultores en seguridad informática o seguridad de la información. 

D.- Metodología El curso es totalmente presencial. Durante el desarrollo de cada módulo el estudiante adquiere conocimientos mediante clases prácticas basadas en laboratorios suministrados por el docente, para el desarrollo de las temáticas. 

E.- Requisitos:

•  Conexión a Internet
• Computador portátil o escritorio con mínimo 80GB de almacenamiento libre, 4 RAM (Preferible 8)

TEMARIO 

1. Introducción a la seguridad informática 

•  Metodologías y estándares 
• Clasificación de controles y riesgos 
• Defensa en profundidad 
•  Infraestructuras criticas 
• Vectores de ataque

 2. Ethical Hacking 

• Etapas de un Pentesting 
• Tipos de Pentesting 
•  Documentación 
• Pruebas en infraestructuras criticas 
• Fundamentos en Ingeniería social

 3. Análisis de Vulnerabilidades 

• Planes de análisis de vulnerabilidades
• Sistemas de gestión de vulnerabilidades 
• Reportes de vulnerabilidades 
• Falsos positivos y falsos negativos 

4. Seguridad en Aplicaciones Web 

• Ataques a nivel web 
• OWASP TOP 10 
• Desarrollo seguro 
• Pruebas de seguridad a aplicaciones Web
•  Hardening Web 
• Herramientas de Testing Web

 5. Análisis de Malware 

• Conceptos fundamentales
• Escenarios de infección 
• Análisis estático y dinámico 
• Análisis de tráfico para detección de malware
• Malware en dispositivos móviles 

6. Pentesting a Redes Inalámbricas

• Protocolos de seguridad 6.2. Algoritmos de cifrado 
• Ataques a redes inalámbricas
• Aseguramiento de redes corporativas 

7. Informática Forense

• Fundamentos de computo forense
• Análisis de memoria
• Recuperación de archivos
• Cadena de custodia 

8. Respuesta a Incidentes

• Planes de respuesta a incidentes 
• DRP – Continuidad del Negocio
• Ciber resiliencia 
• Ejercicios Blue Team y Red Team 
• Recuperación de desastres 

9.- Seguridad en Profundidad 

• Honeypots 
• IPS – IDS 
• Seguridad Perimetral 
• Sistemas avanzados de protección 

10. Capture The Flag 

 Instructor: Consultor en seguridad informática con amplia experiencia en Ethical Hacking, Pentesting y Respuesta a incidentes en infraestructuras críticas. Ha sido instructor en análisis de malware y respuesta a incidentes para entidades publicas y fuerzas militares como Policía Nacional de Colombia, Armada Nacional entre otros. Presidente de la corporación iSecurity Summit Colombia y CTO de Netsat Sistemas y Telecomunicaciones. Escritor del libro Browsing in the Darknet y como sobrevivir en internet sin ser hackeado. Speaker en mas de 40 eventos cada año y asesor en ciberdelitos para el gobierno nacional de Colombia. Analista de Malware y docente para plataformas de educación virtual como Platzi y universidades a nivel nacional. Actualmente desempeñándose en el sector de infraestructuras criticas en pruebas de Ethical Hacking y diseño de planes de respuesta a incidentes. 

Experiencia Profesional 

Sector privado: Global Security Protection (GSP), IPS servicios en salud ocupacion (Sso), Tecnoglass, Energia Solar, Eduholding Colombia, Human Hackers, Banco Colpatria, Lawyers in Tic, Netsat, Isecurity, Hotel Atrium Plaza, Hotel Windsor, Ghl hoteles, Godoy & Hoyos Abogados, Universidad de la Costa (CUC), Universidad Simon Bolivar (USB), P Y D Investigadores Judiciales, Synertic, Iniciativas Empresariales, Prodafil, Tecneo, Syscaf, Koombea, Universidad Libre, Rockfield, Esap, Soltec.  

Sector público: Universidad del Atlántico, Alcaldía de Barranquilla, Gobernación del Atlántico, Policía Nacional de Colombia, Fiscalia General de la Nación, Consejo de la Judicatura (Ecuador), Universidad Politécnica de Ecuador (Quito), Universidad Laica Vicente Rocafuerte (Guayaquil), Armada Nacional de Colombia, Ministerio Tic (Mintic), Sena Barranquilla, Electricaribe.

ESTABILIDAD DE TALUDES usando SLIDE®-ROCSCIENCE

A.-DURACIÓN: 24 horas (3 días)

B.- PRESENTACIÓN Y OBJETIVO DEL CURSO GENERAL 

Debido a sus condiciones topográficas, geológicas y geomorfológicas, Ecuador es un país en donde la ocurrencia de fenómenos de remoción en masa o inestabilidades de taludes es significativamente alta.  Por lo general, dichas inestabilidades acarrean pérdidas cuantiosas, tanto a nivel económico como de vidas, de ahí que sea importante establecer mecanismos de evaluación que permitan prever la ocurrencia de dichas inestabilidades.  Lo anterior se logra a través del uso de metodologías basadas en equilibrio límite, en conjunto con el uso de métodos de elementos finitos [FEM]. 

 

Como objetivo general del curso se tiene el aprendizaje de la modelación geotécnica de proyectos de estabilidad de taludes a través del software Slide®.  Para ello se considerará la geometría de los taludes, el establecimiento de los modelos más pertinentes en un árbol lógico de análisis, la generación de resultados y su comparación con los códigos y normativas de taludes a nivel local y mundial, así como la verificación de diversos escenarios de cara al comportamiento a corto y largo plazo del talud. 

C.-ALCANCE 

Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de: 

• Introducir una geometría de detalle en el software 
• Generar una plantilla para la geometría de estudio y donde se observen las características de los modelos a realizar 
• Asignar condiciones de frontera al modelo en el caso de que se consideren análisis de elementos finitos 
• Generar un árbol lógico de análisis, estableciendo el modelo “padre” y los modelos “hijo” que se alimentan de los resultados precedentes 
• Ingresar las propiedades de los materiales más importantes de cara a los análisis 
• Realizar análisis de estabilidad en Slide® considerando diferentes superficies de falla, parámetros de resistencia al corte drenados, no drenados, efectivos y totales y condiciones de estabilidad pseudoestáticas
• Inspección de resultados en los modelos y extracción de los mismos a hojas de cálculo para un mejor manejo 
• Realizar análisis de estabilidad en Slide® considerando diferentes estructuras de contención 
• Realizar análisis de estabilidad para condiciones especiales (desembalse rápido, acoplados, dinámicos)

D.-CONCEPTOS 

• Mecánica de Suelos (propiedades índice y parámetros del ensayo de consolidación) 
• Resistencia al Corte (tipos de ensayos, parámetros de resistencia al corte, condición a largo y corto plazo de estabilidad) 
• Ingeniería Geotécnica (trayectorias de esfuerzo, presión lateral de tierras, estado activo, en reposo y pasivo, muros de contención, anclajes activos y pasivos “soil nailing”, pantalla en pilas o muro en tablestaca) 
• Hidrogeotecnia (establecimiento de permeabilidad, anisotropía de la permeabilidad, generación de curvas de succión y contenido volumétrico de agua, modelos constitutivos de la presión de poros) 
• Sismogeotecnia (análisis pseudoestático, análisis dinámico) 

E.-METODO PEDAGÓGICO

Curso teórico práctico, en complemento con exposiciones magistrales cortas y uso de documentos de apoyo para puntualizar sobre el uso del software, la modelación y el ingreso de la información geotécnica más relevante. 

F.-PERFIL DEL ASISTENTE 

 Ingenieros civiles, ingenieros geotecnistas, ingenieros geólogos y profesionales que presenten interés en temas de Mecánica de Suelos y Geotecnia tanto a nivel de diseño (consultoría) como en construcción e interventoría.  El curso está dirigido además a ingenieros senior en proyectos de minería e infraestructura, docentes y estudiantes con afinidad en la materia.

G.- PROGRAMA DEL CURSO Y EVALUACIÓN

MÓDULO 1: Generalidades y análisis de Estabilidad Estático

• Introducción al Software y generalidades de un problema de estabilidad de taludes
• Definición del problema y parámetros de entrada del modelo SLIDE
• Definición de la escala y geometría del proyecto. ¿Cómo ingresar geometrías desde el software tipo CAD?
• Establecimiento de árbol lógico para análisis (modelo padre e hijos)
• Metodologías de estabilidad de taludes más utilizadas.
• Análisis de estabilidad estático (condición efectiva) y visualización de resultados
• Análisis de resultados en comparación de los factores de seguridad admisibles (norma-códigos)

MÓDULO 2: Análisis de Estabilidad pseudoestático (condición total) y estructuras de contención.

• Análisis de Estabilidad pseudoestático (condición total) y visualización de resultados
• Dimensionamiento básico y análisis geotécnico de las estructuras de contención.
• Análisis de Estabilidad con estructuras de contención (muros de voladizo, anclajes, tablestaca o muro en pilas, geotextil)

MÓDULO 3: Temas avanzados de estabilidad de taludes

• Análisis de estabilidad de acoplados considerando modelos de flujo de agua
• Análisis de estabilidad para condición de desembalse rápido (condición efectiva y total)
• Análisis de estabilidad dinámicos mediante la metodología de Newmark

H.- Instructor:

Ingeniero Geotecnista con participación en diversos proyectos geotécnicos. Responsable de evaluaciones de amenaza sísmica para proyectos hidroeléctricos, realización de informes geológico-geotécnicos en estabilidad de taludes de sitios críticos y obras geotécnicas asociadas, diseño de fundaciones y obras de contención para proyectos de transporte masivo, rehabilitación y diseño geotécnico de presas y análisis de instrumentación geotécnica, incluyendo el montaje y diseño de herramientas (software) en código VBA y Matlab® 

Elaborador de contenidos en modalidad virtual y presencial para capacitación en software geotécnico (Slide, RS2-Rocscience®, Slope/W-GeoStudio®) 

Cuenta en su haber con varias participaciones en congresos, cursos y seminarios en el área de Mecánica de Suelos y Geotecnia. Cuenta además con un diplomado en Docencia Universitaria y con experiencia en docencia en asignaturas de Geotecnia, Hidrogeotecnia, Geotecnia Vial, laboratorio de Mecánica de Suelos e Hidráulica y Diseño de Canales 

Curso de estudios Geotécnicos para definición de cimentaciones

A.- DURACIÓN:  24 horas

B.- PRESENTACIÓN Y OBJETIVO DEL CURSO GENERAL 

El diseño de una cimentación es una actividad esencial e importante en la Geotecnia. La primera aproximación a esto, independiente del tipo de cimentación (superficial o profunda), es que ésta debe (a) ser estable ante una falla por cortante del suelo y (b) no debe asentarse más allá de un límite tolerable para evitar fallos de la estructura que soporta. En ese sentido la determinación de las cargas de diseño (muerta, viva, viento, sismo), así como la definición de los parámetros de resistencia (c, ) y de deformabilidad y rigidez (E, G, , K) del suelo son necesarios para un buen diseño y rendimiento en el corto y largo plazo. 

Como objetivo general del curso se tiene la enseñanza de los estudios geotécnicos para la definición de cimentaciones. Para ello se considerará el suelo y la roca, y sus características más importantes de cara al diseño, esto es la estimación de la capacidad de carga (portante) y el control de los asentamientos. Lo anterior se hará a la luz de los códigos y normativas de cimentaciones a nivel local y mundial, en torno a la metodología de diseño tradicional (ASD) y su transición al LRFD. 

C.- ALCANCE 

Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de: 

•  Conocer los aspectos técnicos más relevantes de un estudio geológico – geotécnico para el diseño de cimentaciones.
•  Optimizar la exploración del subsuelo para el diseño de la cimentación y realizar ensayos de laboratorio y campo adecuados. 
• Analizar los resultados de laboratorio a fin de obtener buenas estimaciones de los parámetros de resistencia y deformabilidad. 
•  Conocer las diferentes teorías de capacidad de carga para cimentaciones superficiales y profundas. 
•  Realizar un control del asentamiento a partir de las teorías elásticas y por consolidación. 
•  Introducirse al diseño por el LRFD, haciendo una transición desde el ASD, valorando las diferencias y estableciendo los comparativos del caso. 
• Considerar condiciones especiales de cimentaciones y temas avanzados, como la capacidad de carga lateral y la importancia de la interacción suelo – estructura.  

D.- CONCEPTOS 

• Mecánica de Suelos (propiedades índice y parámetros del ensayo de consolidación). 
•  Resistencia al Corte (tipos de ensayos, parámetros de resistencia al corte, condición a largo y corto plazo de estabilidad). 
• Ingeniería Geotécnica (trayectorias de esfuerzo, esfuerzos inducidos, presión lateral de tierras, estado activo, en reposo y pasivo, control de asentamientos). 
•  Ingeniería Estructural (diseño ASD, diseño LRFD). 
•  Sismogeotecnia (análisis pseudoestático, análisis dinámico). 

 E.- METODO PEDAGÓGICO 

Curso teórico práctico, en complemento con exposiciones magistrales cortas y uso de documentos de apoyo y hojas de cálculo. Verificación de casos de la vida real en cuanto a caracterización del material y rendimiento de la cimentación. 

F.- PERFIL DEL ASISTENTE 

Ingenieros civiles, ingenieros geotecnistas, ingenieros geólogos y profesionales que presenten interés en temas de Mecánica de Suelos y Geotecnia tanto a nivel de diseño (consultoría) como en construcción e interventoría. El curso está dirigido además a ingenieros senior en proyectos de minería e infraestructura, docentes y estudiantes con afinidad en la materia.   

G.- TEMARIO

G.1 Módulo 1: Generalidades y Estudios Geotécnicos

Generalidades y tipos de cimentaciones
Introducción al diseño de cimentaciones

¿

Qué debe tener un estudio para diseño de cimentaciones ?

Exploración del subsuelo orientada a estudios de diseño de cimentaciones

Ensayos de laboratorio y Campo.

Parámetros geotécnicos de diseño. El efecto del agua

Parámetros de resistencia del suelo. Introducción al análisis corto y largo plazo

Parámetros de deformabilidad y elásticos para el control de deformaciones

G.2 Módulo 2: Diseño ASD, capacidad portante y asentamientos

La capacidad de carga (portante) del suelo.
Metodologías de Terzaghi, Meyerhorf, vesic, hansen, etc.
Control de deformaciones y asentamientos.
Teoría elástica y análisis por consolidación
dimensionamiento de la cimentación  partir de las condiciones de campo, la capacidad portante y el control de asentamiento.

G.3 Módulo 3: Instroducción al diseño LRFD y otros temas

Desarrollo y uso del método LRFD. Combinaciones de carga y factores de carga.
Análisis  de capacidad de carga (portante) lateral 
Metodología pila en medio elástico.
Análisis BrichHansen
diseño de cimentaciones en condiciones especiales
Introducción a la interacción suelo estructura a traés del coeficiente de balasto-

H.- Instructor:

Ingeniero Geotecnista con participación en diversos proyectos geotécnicos. Responsable de evaluaciones de amenaza sísmica para proyectos hidroeléctricos, realización de informes geológico-geotécnicos en estabilidad de taludes de sitios críticos y obras geotécnicas asociadas, diseño de fundaciones y obras de contención para proyectos de transporte masivo, rehabilitación y diseño geotécnico de presas y análisis de instrumentación geotécnica, incluyendo el montaje y diseño de herramientas (software) en código VBA y Matlab® 

Elaborador de contenidos en modalidad virtual y presencial para capacitación en software geotécnico (Slide, RS2-Rocscience®, Slope/W-GeoStudio®) 

Cuenta en su haber con varias participaciones en congresos, cursos y seminarios en el área de Mecánica de Suelos y Geotecnia. Cuenta además con un diplomado en Docencia Universitaria y con experiencia en docencia en asignaturas de Geotecnia, Hidrogeotecnia, Geotecnia Vial, laboratorio de Mecánica de Suelos e Hidráulica y Diseño de Canales 

PLANIFICACIÓN EN SISTEMAS ELÉCTRICOS DE TRANSMISIÓN

A.- DURACIÓN: 32 horas (4 días)

B.- JUSTIFICACIÓN

La planificación energética sostenible surge además como una herramienta que puede apoyar la implementación efectiva del ODS#7 —el objetivo de desarrollo sostenible relacionado al sector de energía— que apunta a asegurar a toda la población del planeta el acceso a la energía en forma económica, confiable, sostenible y moderna para todos; relacionando así la sostenibilidad energética a los otros 16 ODS sociales, económicos y ambientales. La planificación energética ha recibido cada vez más atención, especialmente después de la crisis del petróleo de los años setenta.

 Desde entonces, la planificación energética se ha sido implementada significativamente en la mayoría de los países de la región. La planificación energética puede ser interpretada de diversas formas, sin embargo, comúnmente se entiende que esta es un proceso de desarrollo de políticas que ayuda a guiar el futuro de un sistema energético local, nacional, regional o incluso mundial. La planificación energética se lleva a cabo a menudo en el seno de organizaciones gubernamentales, pero también por grandes empresas del sector energético, como las compañías eléctricas o productores de petróleo y gas.

La planificación integrada del sistema energético de un país es una tarea crucial para alcanzar un desarrollo sustentable. En este curso abordamos desde diversos aspectos, la importancia de la Planificación Energética en las sociedades modernas, teniendo siempre presente el rol fundamental del Estado en ese proceso. Así, es que trataremos los antecedentes y los elementos que justifican la necesidad de la planificación energética para garantizar un suministro confiable y sustentable de energía. Trabajaremos en comprender las consideraciones conceptuales sobre el desarrollo sustentable y el desarrollo energético, como marco de referencia de una planificación moderna y adecuada a las responsabilidades ambientales y sociales de orden local y global.  

C.- PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

Brindar las herramientas a los participantes, para que desarrollen competencias específicas en el campo de La Planificación Energética. Capaz de entender elementos relacionados con la transmisión de energía eléctrica y lo que implica su planificación y desarrollo. El participante del programa deberá ser un protagonista positivo en el éxito del curso haciendo equipo con el instructor con el fin de los objetivos planteados.

D.- COMPETENCIAS POR DESARROLLAR

Al finalizar el curso de Planificación En Sistemas Eléctricos De Transmisión, el participante habrá desarrollado las capacidades para:

• Identificar los fundamentos generales para el desarrollo de la Planificación de Sistemas Eléctricos de Potencia en el ámbito moderno de las Energías Sustentables.
• Fomentar en el participante una visión global de la Planificación Energética y el impacto que tiene en el entorno nacional y regional.
• Desarrollar la capacidad del participante para el desarrollo de planes energéticos que sean desde la economía rentables, ambientalmente amigables y socialmente aceptables.
• Apoyar la implementación de áreas o departamentos de planificación energética en las empresas y gobiernos locales y regionales.
• Entender el rol y responsabilidad técnica y ética al ser parte o cumplir roles en proyectos de planificación energética.

E.- AUDIENCIA

Los usuarios principales de este Curso son profesionales que deseen profundizar en el tema de la Planificación de Proyectos de Transmisión Eléctrica, gerentes de proyecto, diseñadores principales o personal involucrado en la planificación y ejecución de proyectos del sector eléctrico. Además, puede haber otros usuarios que requieren el conocimiento del proceso de la planificación energética, para ayuda en la toma de decisión.

F.- METODOLOGÍA.

El Curso para desarrollarse se basa en una metodología donde se plantea la interacción dinámica instructor-participante, al objeto de facilitar el aprendizaje fundamentado en las normas de ingeniería y en la planificación energética principalmente.

G. -CONTENIDO:

I. INTRODUCCIÓN

• Introducción.
• Sustentabilidad como marco de análisis.
• Planificación Energética como herramienta de gestión para el desarrollo sustentable.
• El desarrollo de un plan energético.

II. EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN.

• La política y la planificación energética.
• La relevancia asignada a la política y la planificación energética en diferentes periodos históricos.
• Naturaleza del diagnóstico para la formulación de la política y la planificación energética.
• La política energética.
• Naturaleza de la política energética.

III. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

• Información para la planificación energética
• Caracterización de la información energética

IV. CONSTRUCCIÓN DE ESCENARIOS

• ¿Qué son los “Escenarios de Planificación?”
• Metodología de construcción y evaluación de escenarios
• Las definiciones básicas

V. PROSPECTIVA

• Caracterización de la Prospectiva
• El análisis prospectivo
• Los métodos y modelos y la información de Escenarios para la Prospectiva
• Planeamiento de las principales fuentes de energía
• Planificación del Sector Eléctrico
• Planificación del abastecimiento de energías renovables
• Cuantificación de los recursos energéticos primarios

VI. UTILIZACIÒN DE MODELOS EN LA PLANIFICACIÓN ENERGÉTICA 

• Papel y clasificación de los modelos de planificación energética
• Papel de los modelos de planificación energética
• Clasificación de los principales modelos aplicables a la planificación energética

VII. INTERDEPENDENCIA ENTRE MARCO REGULATORIO Y PLANIFICACIÓN ENERGÉTICA

• Análisis Doctrinal de la Interdependencia entre Marco Regulatorio y Planificación
• Seguridad y Estabilidad Jurídica
• Relación entre Planificación Energética y Marco Regulatorio
• Parámetros para Analizar Interdependencia entre Planificación y Marco Regulatorio por Tipo de Norma

VIII. INSTITUCIONALIZACION DE LOS RECURSOS HUMANOS

• Estructura institucional para el desarrollo de la planificación energética
• Habilidades y conocimientos exigidos para afrontar los desafíos de la planificación energética

H.- INSTRUCTOR:

Ingeniero Electricista. Magister en Administración con énfasis en Gerencia de Proyectos, altamente efectivo con más de 20 años de amplia experiencia. Consultor Senior de Energías Renovables. Especializado en Earned Value Management, Planning & Scheduling y Risk Management.

Docente Catedrático de Posgrados de las Universidades Santo tomas (Tunja), del Atlántico y Universidad del Magdalena en los temas de Planificación de Proyectos (Cronogramas) y Estimación de Costos y Presupuestos.

Profesional de Proyectos especialista en Planificación y Control de Proyectos de Infraestructura (Civil, autopistas y vías, tuberías, líneas eléctricas), Control de Costos y Administración de Contratos con sólida experiencia especifica en la industria petrolera, energía e infraestructura en los cuales he ejecutado proyectos de construcción, proyectos EPC, ingeniería y Consultoria. Poseo solidos conocimientos en procesos de planificación y control con TILOS (infraestructura), SPIDER PROJECT, Asta Powerproject y Ms Project,  Consultor Senior de Generación de energías Renovables en proyectos de eólica y energía solar fotovoltaica. Consultor en Procesos de Estimación y Control de Costos y especialista en planificación de proyectos eléctricos. Experiencia en  Documentación y Diseño de Reclamaciones Contractuales, implementación y Operación de PMO´s

PROYECTOS DE GENERACIÓN DE ENERGÍAS NO CONVENCIONALES (FOTOVOLTAICOS Y EÓLICOS

A.- DURACIÓN:  32 horas (4 días)

B.- JUSTIFICACIÓN

Las fuentes de energía renovable están en todo nuestro alrededor: agua, viento, sol… cada día más personas las utilizan como parte de su vida diaria. Las utilizamos para calentar nuestros hogares en épocas frías, para operar nuestros electrodomésticos, ducharnos con agua caliente, irrigar campos con agua para agricultura, etc. Hay amplio espacio para formarse y crecer como profesionales en carreras en torno a las energías renovables. 

La implementación de las Energías Renovable surge además como una herramienta que puede apoyar la implementación efectiva del ODS#7 —el objetivo de desarrollo sostenible relacionado al sector de energía— que apunta a asegurar a toda la población del planeta el acceso a la energía en forma económica, confiable, sostenible y moderna para todos; relacionando así la sostenibilidad energética a los otros 16 ODS sociales, económicos y ambientales. 

Aproximadamente el 81% de la energía consumida a nivel mundial proviene de fuentes fósiles, mientras que el 19% restante proviene de fuentes renovables. Actualmente, estas últimas se encuentran asociadas principalmente con el uso tradicional de la biomasa en aplicaciones como la leña para cocción de alimentos y calentamiento de espacios, y la hidroenergía para generación eléctrica. En una menor medida, se aprovecha la energía proveniente de fuentes como el sol, la geotermia y la biomasa para su conversión en energía térmica a través del uso de tecnologías relativamente modernas, seguidas de estas y otras fuentes como la eólica para la generación de energía eléctrica. 

Finalmente, se suman al aprovechamiento de fuentes renovables el uso de biocombustibles en el sector transporte y tecnologías en etapas incipientes de desarrollo como es el caso de la energía de los mares en forma de mareas, oleaje, gradientes térmicos o gradientes salínicos (REN21, 2014). La dependencia mundial en el petróleo, el carbón, el gas natural y aun en los combustibles nucleares, como recursos fósiles disponibles en cantidades que pueden ser consideradas relativamente abundantes pero finitas, y las coyunturas económicas y geopolíticas asociadas, con su distribución geográfica y su dominio, han generado en muchos países la necesidad de iniciar una transición hacia el uso de recursos energéticos de carácter renovable, que a su vez contribuyan a la reducción de emisiones de efecto invernadero y a la mitigación del cambio climático que viene experimentando el planeta.

En tal contexto, China, Alemania, España, y Estados Unidos, se consolidan hoy en día como países pioneros en el desarrollo de las mayores capacidades instaladas en tecnologías para el aprovechamiento de la energía hidráulica, eólica, solar, geotérmica y de las biomasas, como fuentes de origen renovable que hacen su aporte en el proceso de transición planteado en lo que a la generación de energía eléctrica se refiere. Dada la disponibilidad de al menos una de las fuentes renovables anteriormente mencionadas en cualquier posición geográfica del planeta, y la abundancia relativa de una o varias de estas fuentes en algunas regiones favorecidas, las fuentes de energía renovables representan a su vez inmensos potenciales energéticos para ser aprovechados de una manera costo-efectiva en la medida en que su investigación, su desarrollo y el despliegue comercial de las tecnologías asociadas continúen avanzando como ha venido sucediendo en los últimos 40 años.

C.- PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

Proporcionar los conocimientos de los diferentes tipos y tecnologías de las energías renovables empleados en la actualidad y su capacidad de interacción con los sistemas de generación convencional. De igual forma:

• Introducir la conceptualización de los tipos de generación de energía.
• Identificar las aplicaciones de las energías renovables según el ambiente donde se pretenda aplicar.
• Conocer las características de los tipos de energías renovables.
• Conocer los diferentes tipos de almacenamiento de energía pura y/o alternativa.

Todo ello, sumado a expectativas de incremento en el costo de combustibles fósiles como el gas natural y el propósito por mantener una baja huella de carbono y desarrollar una industria energética ambiental, social y económicamente sostenible en el largo plazo, hacen que el planeamiento energético del país requiera necesariamente considerar la utilización, despliegue y desarrollo de tecnologías con Fuentes No Convencionales de Energía Renovable.

Los análisis y el trabajo técnico desarrollado en el marco del presente curso se centran en cinco nichos de oportunidad en materia de Fuentes No Convencionales de Energía Renovable:
El desarrollo de proyectos eólicos en zonas de alto potencial.

• El Desarrollo masivo de sistemas distribuidos de autogeneración solar FV a pequeña y mediana escala.
• El desarrollo de proyectos de cogeneración a partir del aprovechamiento de la biomasa con fines energéticos.
• El despliegue de proyectos con Fuentes No Convencionales de Energía Renovable, especialmente a través de esquemas híbridos de generación, como solución energética en las denominadas Zonas No Interconectadas. 

D.- COMPETENCIAS POR DESARROLLAR

Al finalizar el curso de Generación De Energías No Convencionales, el participante habrá desarrollado las capacidades para:

• Identificar los fundamentos generales para la formulación, diseño e implementación de Fuentes de Energía Renovables y las capacidades de interconexión con el sistema de transmisión nacional y el de generación de energías convencionales en el ámbito moderno de las Energías Sustentables.
• Fomentar en el participante una visión global de las Energías Sustentables y el impacto que tiene en el entorno nacional y regional.
• Desarrollar la capacidad del participante para el desarrollo de planes energéticos que apliques energías renovables que sean desde la economía rentables, ambientalmente amigables y socialmente aceptables.

E.- AUDIENCIA

Los usuarios principales de este Curso son profesionales que deseen profundizar en el tema de las Energías Renovables No convencionales, para gerentes de proyecto donde se busque aplicar fuentes de energías renovables, diseñadores principales o personal involucrado en la planificación y ejecución de proyectos del sector eléctrico.

F.- METODOLOGÍA.

El Curso para desarrollarse se basa en una metodología donde se plantea la interacción dinámica instructor-participante, al objeto de facilitar el aprendizaje fundamentado en las normas de ingeniería y en la planificación energética principalmente.

G.- CONTENIDO:

LA ENERGÍA DEL SOL

• Introducción
• La energía del sol. ¿Qué es la energía solar?
• El aprovechamiento térmico del sol
• El recurso del sol, tecnología y aplicaciones

LAS ENERGÍAS RENOVABLES

• El sistema energético mundial.
• Los combustibles fósiles y la dependencia energética.
• El protocolo de Kyoto y el cambio climático.
• El plan de fomento de las energías renovables.

ENERGÍA EÓLICA

• Energía eólica. ¿Qué es la energía eólica?
• Introducción a la energía eólica.
• Evaluación del recurso eólico.
• Clasificación y aplicaciones de la energía eólica.
• Partes de un aerogenerador de eje horizontal.

ENERGÍA SOLAR TÉRMICA

• Introducción a la energía solar térmica y movimiento de la tierra respecto al sol.
• Radiación solar y energía solar pasiva: la arquitectura bioclimática.
• Tipos de captadores solares y aplicaciones de la energía solar térmica de baja temperatura.
• Dimensionamiento de una instalación solar térmica.

ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA

• La energía fotovoltaica ¿Qué es la energía fotovoltaica?
• Introducción a la energía fotovoltaica.
• Efecto fotovoltaico y la célula fotovoltaica tipos.
• Aplicaciones de la energía fotovoltaica.

ENERGÍA DE LA BIOMASA

• Introducción a la valorización energética de la biomasa.
• Clasificación de la biomasa.
• Sistemas de valorización energética de la biomasa.

GENERACIÓN ELÉCTRICA CONECTADA A RED

• Instalación fotovoltaica conectada a red
• El generador fotovoltaico
• Cálculo de instalaciones
• Tipo de emplazamiento
• Aprovechamiento de la superficie
• Configuración del generador fotovoltaico y del inversor
• Protecciones y cableado eléctrico
• Montaje de la instalación
• Puesta en servicio
• Operación y mantenimiento de la instalación
• Optimización de la producción y localización de fallos
• Generación eléctrica
• Ejemplos de instalaciones fotovoltaicas

FACTORES ECONÓMICOS Y MEDIOAMBIENTALES

G.- INSTRUCTOR:

Ingeniero Electricista. Magister en Administración con énfasis en Gerencia de Proyectos, altamente efectivo con más de 20 años de amplia experiencia. Consultor Senior de Energías Renovables. Especializado en Earned Value Management, Planning & Scheduling y Risk Management.

Docente Catedrático de Posgrados de las Universidades Santo tomas (Tunja), del Atlántico y Universidad del Magdalena en los temas de Planificación de Proyectos (Cronogramas) y Estimación de Costos y Presupuestos.

Profesional de Proyectos especialista en Planificación y Control de Proyectos de Infraestructura (Civil, autopistas y vías, tuberías, líneas eléctricas), Control de Costos y Administración de Contratos con sólida experiencia especifica en la industria petrolera, energía e infraestructura en los cuales he ejecutado proyectos de construcción, proyectos EPC, ingeniería y Consultoria. Poseo solidos conocimientos en procesos de planificación y control con TILOS (infraestructura), SPIDER PROJECT, Asta Powerproject y Ms Project,  Consultor Senior de Generación de energías Renovables en proyectos de eólica y energía solar fotovoltaica. Consultor en Procesos de Estimación y Control de Costos y especialista en planificación de proyectos eléctricos. Experiencia en  Documentación y Diseño de Reclamaciones Contractuales, implementación y Operación de PMO´s. 

Gerenciamiento para la Gestión, Planificación y Ejecución del Mantenimiento en Redes Eléctricas

A.- Duración: 24 horas

B.- Objetivo: Orientar a los gerentes, técnicos y ejecutores de Mantenimiento Eléctrico a realizar un Plan de Mantenimiento en baja y media tensión, basado en las propiedades de cada tipo de equipo y en función de sus fallas características.

C.- Alcance: Comprende la prestación del servicio de formación por parte de personal profesional de amplia experiencia incluyendo:

• Material audiovisual de formación (memorias)

• Actualización en normatividad

• Revisión de procedimientos de trabajo y evaluación de apropiación de aprendizaje

D.- Programa:

Modulo 0 (4 horas)

• Legislación y Cumplimiento de normatividad

• Seguridad Eléctrica

• Manuales de procedimiento

Módulo 1: (4 horas)

• Mantenimiento Tipos de mantenimiento

• Mantenimiento Optimizado

Módulo 2: (8 horas)

• Análisis de criticidad

• Georeferenciación de activos

• Administracion y control de la información.

• Plan de Mantenimiento

Módulo 3: (4 horas)

• Análisis, priorización y programación de las actividades de Mantenimiento en el sistema Eléctrico

• Gestión de activos eléctricos

Módulo 4: (4 horas)

• Ejecución, control y acciones de mejora en las actividades de mantenimiento en Redes Eléctricas

• Retroalimentación de la información y mejora del activo.

E.- PERFIL DEL INSTRUCTOR

 Consultor Senior y Capacitador en Programas de Entrenamiento y Certificación en Trabajos con líneas Energizadas. Tecnólogo en supervisión de redes de distribución de energía eléctrica y Diplomado de Seguridad Industrial y Salud Ocupacional con experiencia de 15 años en mantenimiento de redes, subestaciones de distribución y transmisión, 10 años ejecutando mantenimientos y reposición de equipos subestaciones y líneas bajo la modalidad de Trabajos con tensión (TcT) mediante las técnicas de contacto y potencia. Amplia experiencia en Diagnosticar, verificar procedimientos, apoyar a la planeación y programación, ejecutar actividad de mantenimiento de líneas y subestaciones de transmisión de 115kV y 230KV. Experiencia en actividades de montajes y mantenimiento de subestaciones de potencia y líneas.