Las mejores herramientas móviles del 2013

A pocos días de finalizar el año, El Diario el Comercio en su sección de Tecnología, ha publicado las mejores Herramientas móviles del 2013. Éstas son:

Candy Crush: Es considerada como una de las mayores generadoras de ingresos en App Store  y Google Play. El pasado 15 de noviembre superó las 500 millones de descargas  en sus aplicaciones móviles para IOS y Andoid. Actualmente el juego cuenta con 455 niveles.

VSCO Cam: Es una herramienta que permite editar fotos. Además, los usuarios pueden ver los datos de las imágenes y su geolocalización en el mapa. Disponible para IOS y Andoid.

Angry Birds Go: Esta app es gratuita y permite a los jugadores enfrentarse a carreras 3D llenas de acción, personajes clásicos y power Ups. Los vehículos son personalizados y podrán ser mejorados a lo largo de la experiencia.

Line: Nació en Japón en 2011, pero en este año ha crecido de 100 millones a 300 millones de usuarios. Permite hacer llamadas de voz, como si fuera por teléfono a través de la red de datos. Line es gratuita.

Doullingo: permite  a los usuarios aprender otros idiomas. Es gratis en móviles y tabletas Apple y Google, los usuarios solo deben pagar cuando soliciten lecciones de temas específicos, La app supera las 5 millones de descargas en el sistema Android.

CleanMaster: Es una de las herramientas de limpieza de la RAM. En la plataforma Android registra alrededor de 50 millones de descargas. Una de sus características principales es que elimina los archivos basura que ocupan espacio  innecesario en los dispositivos inteligentes como los celulares y tabletas.

Vine: realiza videos de seis segundos y los publica en Twitter. Las personas que hayan descargado la aplicación podrán tener su propio perfil en la web.

Spotify: Es una plataforma para Ipad que permite escuchar música desde Internet. La compañía anunció que su servicio gratuito estará disponible en tabletas y otros dispositivos móviles. Registra más de 24 millones de usuarios activos y unos 6 millones de suscriptores de pago. El servicio que fue lanzado en Suecia en el 2008 cuenta en la actualidad con más de 20 millones de canciones.

Bibliografía:

El COMERCIO, 2013, 10 hitos marcaron el desarrollo 2013, Sección tecnología. Edición 29 de diciembre de 2013

Imagen: Collage realizado por Claudia Torres con imágenes de la página de cada aplicación en el programa gratuito KIZOA

Actividades para desarrollar y evaluar las inteligencias múltiples en el aula

En referencia a mi publicación sobre la  Importancia del desarrollo de Inteligencias Interpersonales e Intrapersonales de Gardner en el Siglo XXI, me parece oportuno reflexionar sobre actividades que podemos hacer en clase con nuestros alumnos para desarrollar y evaluar las diferentes habilidades que posee.

Inteligencia Lingüística:

·         Investigaciones reflexivas acompañadas con exposiciones orales

·         Consulta en libros y revistas físicos y virtuales con el objetivo de que puedan citar autores e incorporar sus citas en otros contextos.

·         Lluvias de ideas con los estudiantes (Brainstorming)  para generar ideas originales en un ambiente relajado y se pueda originar el diálogo y el debate

·         Juegos con palabras como (páreme la mano), crucigramas, sopas de letras, el ahorcado

·         Lectura en voz alta de cuentos, narraciones, poemas, trabalenguas.

·         Llevar un diario personal o jugar al reportero donde el estudiante tenga que narrar la escena con varios detalles.

Inteligencia Lógica y Matemática:

·         Problemas escritos para que el  estudiante pueda interpretarlos en una ecuación.

·         Demostraciones científicas

·         Ejercicios gráficos de operaciones con elementos (para las primeras etapas)

·         Juegos de armar elementos como el cubo Rubik, rompecabezas, Sudoku

·         Simulaciones y prácticas de compra y venta de artículos

·         Juegos de lógica como ajedrez y Damas

Inteligencia espacial

·         Usar esquemas para agrupar información

·         Mapas para llegar a un punto específico

·         Manejo de Planos , dibujos en 3D, pintura artística

·         Isometrías

·         Imaginar, graficar y describir un  escenario

Inteligencia Kinestésica:

·         Actividades relacionadas con expresión corporal, teatro, danza, artes marciales.

·         Integrar la representación teatral de una obra que estén leyendo en clase

·         Manualidades, artes plásticas y estéticas relacionadas con un tema

·         Participación de estudiantes en concursos de libro leído, poemas o declamaciones donde utilice  su lenguaje y  cuerpo para expresarse.

Inteligencia Musical:

·         Incorporar la música mientras trabaja en algún proyecto

·         Hacer la imitación de su cantante favorito

·         Sacar la letra de una canción que les guste

·         Inventar la música y la letra de una canción

Inteligencia Ecológica:

·         Salir de excursión y paseos de curso

·         Sembrar una huerta en la escuela con la participación de los alumnos

·         Ejercicios y juegos de relajación al aire libre

·         Cuidado de una mascota

·         Ejercicios de observación donde se pide al alumnos que busquen en un bosque elementos que se están estudiando, por ejemplo un tipo de hoja, una planta, etc.

Inteligencia Interpersonal

·         Trabajo en grupo donde cada uno pueda expresarse y aportar con algo nuevo

·         Juegos donde se requieran varios participantes y donde se requiera jugar en parejas

·         Ejercicios de diálogo y rescatar los valores de otros

·         Actividades de venta y promoción de un producto

·         Actividades comunitarias y de solidaridad con personas de escasos recursos

Inteligencia Intrapersonal

·         Actividades de relajación, meditación, oración y yoga

·         Trabajos como ¿Quién son yo? Donde el alumno pueda explayarse auto describiéndose y resaltar sus valores más importantes

·         Ejercicios de motivación y proyección personal y profesional

Inteligencia Tecnológica

No quiero explayarme mucho en este punto, pues el tema da para varias páginas; sin embargo considero adecuado integrar en el aula los siguientes actividades para estimular esta inteligencia:

·         Juegos on-line para reforzar cada asignatura

·         Uso de redes sociales educativas con las debidas precauciones

·         Uso de Ipads, Ipods, Radio, televisión, pizarras interactivas, etc.

·         Simuladores educativos para recrear escenarios

·         Laboratorios y museos virtuales

·         Uso Mapas digitales, editores de video, etc

Para una guía completa de las últimas herramientas 2.0 en la educación, recomiendo visitar el sitio de Juan Domingo Farnós

Web 2.0 for Juandoming

Estas son sólo algunas ideas que podemos utilizar en clase para desarrollar las inteligencias múltiples que cada uno de nosotros tiene y espero sea de ayuda para hacer una clase más  activa, participativa y constructivista

Bibliografía y Material de consulta

•  Farnos, Juan Domingo, Web 2.0 for Juandoming, España, http://www.scoop.it/t/web-2-0-for-juandoming (Abril 2012)
•  Gardner Howard (1995), INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. LA TEORÍA EN LA PRÁCTICA,
• Fundación Wikipedia INC, Wikipedia, Lluvia de Ideas, http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_de_ideas (Abril, 2012)
• Grupo Mirada Sistémica,  Ejercicios de Inteligencias Múltiples en le aula 2da. Entrega, http://miradasistemica.bligoo.com/content/view/134651/Ejercicios-de-Inteligencias-Multiples-en-el-Aula-Segunda-entrega.html (Febrero, 2008)
• Hinojosa, Adolfo, ¿CÓMO DESARROLLAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES?, 2008, http://www.sabersinfin.com/index.php?option=com_content&task=view&id=829&Itemid=52 (Abril 2012)
• Llapa, Martín P, La educación y la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/85/tema4/La_educacion_y_la_teoria_de_las_IM.pdf

 

Ventajas y Desventajas de la Radio en la Educación

La llegada de ipods y otros dispositivos para oír música han ido ganando batalla al uso de radio; sin embargo, ésta seguirá siendo un medio de comunicación eficaz entre las masas. La radio tiene varias aplicaciones en el sector educativo como informar, entretener y formar.



Me gustaría analizar algunas de las ventajas y desventajas que nos ofrece la radio en la educación:


Ventajas:


1.- Inmediatez: Los contenidos se propagan al instante y permite estar informados de las últimas novedades.


2.- Da espacio para la imaginación: Al narrar un texto, el interlocutor puede crear personajes, escenarios e ideas con los datos o la forma de hablar de quien lo está narrando.


3.- Portabilidad: Podemos llevar con nosotros un radio y escucharlo mientras realizamos cualquier actividad en oficina,dentro del auto, casa o estudios.


4.- Colaboración e Interacción con el oyente: Dependiendo del programa y emisora, podemos encontrar actividades dirigidas a estudiantes donde ellos pueden participar llamando para dar sus opiniones, respuestas o ideas sobre un tema en particular.


5.- Alcance: Puede llegar a audiencias donde no existan instituciones educativas y formar así a sus oyentes a un bajo costo.


Desventajas:


1.-No contiene imágenes que refuercen el contenido sonoro.


2.-Muchas emisoras tienen exceso de anuncios comerciales.


3.- La música que pautan no siempre es la que queremos escuchar.


4.- Los contenidos pueden resultar efímeros en comparación con un medio escrito

Vacaciones ¿Cómo integrar el juego con el aprendizaje?

 

Llegan las vacaciones y con ellas, viene la pregunta que los padres nos hacemos ¿Qué actividades realizar con los niños para estimular su aprendizaje de una forma lúdica?

Y es que el período vacacional para muchos de los padres sólo se limita a 10 o 15 días durante el año, donde aprovechan a salir con sus hijos. Pero ¿El resto del tiempo, que pueden hacer los niños? Sin duda, muchos de nosotros hemos pensado en matricularlos en un curso vacacional donde puedan combinarse actividades deportivas como la natación, basketball, volleyball y más, con otras  artísticas como teatro, magia, danza, pintura, etc.

Si bien los cursos vacacionales son una buena opción para las actividades de los niños en verano, considero que el período de estancia en dichos lugares no debe superar las tres o cuatro semanas. Considero que es sano que el niño en período de vacaciones sea un poco más libre que en período escolar. Por ejemplo, es bueno que en vacaciones ,él sepa que de noche, tiene esa “libertad” de quedarse jugando hasta más tarde y en  la mañana pueda dormir unas horitas más. 

Las vacaciones son el momento ideal para reforzar conocimientos aprendidos en la escuela de una manera lúdica y divertida. Entre varias actividades que pueden realizarse, me gustaría compartir algunas que en mi condición de madre y profesora primaria han ayudado y divertido  a los niños.

1) Actividades al aire libre: Sin duda las actividades al aire libre, ayudan a los niños a seguir reglas, trabajar en grupo, desarrollar la motricidad gruesa, tener y compartir responsabilidades, favorecen el crecimiento óseo y muscular, entre otros. También en niños diagnosticados con “hiperactividad” este tipo de actividades, pueden expresar sus impulsos, canalizarlos, reorientarlos y enfocar su atención y concentración.

Las voy a dividir en dos grupos:

• Deportes: Como el fútbol, natación, basketball, volleyball y tenis son los deportes más practicados en Ecuador según la Wikipedia. En varios centros vacacionales los colegios las incluyen dentro de la asignatura de Educación Física o como extracurriculares.

• Juegos al aire libre: Los niños crean sus propios juegos o los mismos han sido transmitidos de generación en generación y aún siguen vigentes como es el caso de la Rayuela, la Cuerda, el Trompo, las Escondidas. Es importante que como padres y maestros dediquemos un poco de tiempo para enseñar estos juegos a nuestros niños y que permanezcan vivos a lo largo del tiempo. En el año 2009, tuve la oportunidad de hacer un proyecto con niños de 10 a 13 años donde pudimos recolectar más de 80 juegos tradicionales que jugábamos nosotros, nuestros padres y abuelos. Lo más interesante, fue que los niños además de aprender los juegos, se los enseñaban a los más pequeños.

2) Actividades dentro en casa: Los niños en vacaciones, pasan mucho tiempo en casa por lo que las actividades que ellos realizan en ella deben ser de juego pero además de ayuda, por lo que las he dividido en cinco grupos:

• Juegos dentro de casa: Los juegos de mesa ayudan a desarrollar habilidades cognitivas, mejora la capacidad de concentración. Juegos como el Monopolio, Ajedrez, Bingo, Adivina el personaje, naipes, etc. Son juegos que se han mantenido durante muchos años y en base a estos se han venido desarrollando otros similares incluyendo a los personajes favoritos de los niños.

• Ayuda con labores de casa: Es importante promover los valores como colaboración, autonomía, responsabilidad. Asignarle al niño una actividad diaria que la pueda realizar él solo, le da confianza en sí mismo de que puede realizar las tareas y al mismo tiempo tendrá la satisfacción de haberla cumplido bien. Esta tarea, va a depender de la edad y el grado de madurez del niño. Por ejemplo a un niño de 4 años, se le pedirá que ayude a regar las plantas, y al niño de 8 años, se le puede pedir que lo haga solo.

La cocina es otra actividad que está relacionada con la ayuda en labores de casa y que ellos disfrutan siendo partícipes. Ayudar a amasar para hacer empanadas o batir los ingredientes para hacer un postre.

• Lectura: La lectura es un hábito que adquiere desde las edades más tempranas, los niños disfrutan oyendo contar cuentos, adivinanzas, trabalenguas, etc. Incentivar  que los niños lean y comenten los cuentos o libros es una actividad que les permite imaginar, contextualizar y relacionar el contenido con situaciones reales de la vida de cada uno.

• Arte y música: Otra de las actividades que no pueden faltar en las vacaciones, son las dedicadas a desarrollar la motricidad fina, espacial y artística. Los juegos de moldeo con plastilina, pintar con colores, témperas y acuarelas permiten a los niños convertirse en una artista y que proyecte sus emociones. Jugar a disfrazarse, imitando a algún personaje o convertirse en un afamado músico al tocar el piano son entre otros, momentos de diversión y estimulación.

• TIC´s (nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación): Las TICS´s también deben estar presente dentro de las actividades de los niños aunque como padres debemos establecer un límite de tiempo al día para ello. El ver televisión, es una de las más apetecidas por  adultos y niños ya sea de un programa educativo o una película de acuerdo a su edad. La música es parte de nuestras vidas, ya que crea sueños y los sueños nos traen emociones. Una actividad que les estimula y les encante es el Karaoke. El internet nos permite buscar pistas de las canciones favoritas y los niños tratan de seguir la letra. El tema de las TIC´s es muy extenso y hay infinidad de recursos en la red. Como madre y educadora utilizo recursos de juegos on-line como El Ahorcado, Crucigramas, Rompecabezas, cuentos, etc.

3) Paseos y visitas a lugares artísticos: No podemos dejar de lado los paseos familiares como excursiones, visitas a museos, obras de teatro, bibliotecas donde a demás de disfrutar en familia, hay oportunidad para socializar con otras personas, disfrutar del paisaje y aprender.

He propuesto algunas opciones de entretenimiento, y diversión en el período de vacaciones tratando de integrar el juego con el aprendizaje, recordemos que este es un período de descanso y como padres aunque no podamos compartir todo el tiempo con nuestros hijos por  nuestros trabajos, podemos convertir estos momentos en tiempo de calidad para desarrollar en ellos nuevas habilidades y vínculos afectivos.

Día del Niño en Quito

Diversas actividades se realizaron en la capital para festejar a los niños.

Obras de teatro, fiestas, caritas pintadas, karaoke, manualidades, cocina, burbujas, arte y origami, fueron algunas de las diversiones que niños de diferentes colegios como: Americano, Einstein, Colegio Menor, Terranova compartieron con nosotros.

En el colegio PachaMama en Tumbaco, María del Carmen, profesora de primaria, nos cuenta que los chicos de secundaria  hicieron una presentación para los de primaria. También se realizó una una gymkana con juegos de movimiento, involucración, búsqueda, consulta descubrimiento y habilidad) con todos los grupos mezclados, en cada grupo participaron niños de todos los grados y con una profesora que acompaña al grupo como jueza.

Los Centros Comerciales y Plazas estuvieron muy concurridos como en la Plaza de las Américas al Norte de Quito donde varias marcas infantiles como Energizer, Kinder, Abott (Pediasure), Merck (Cebión, Tempra), Tony, Bic, jugos Deli, entre otras, invitaron a los niños a jugar al Tres en Raya, Bolos, Twister, piscina de pelotas, etc.

En el sur de Quito, en la explanada del Centro Comercial Chiriyacu, del sector el Camal,  tres mil niños y niñas fueron invitados por el Municipio de Quito a celebrar su día internacional  con la presentación de varios artistas, entre ellos grupos de payasitos, mimos, malabaristas, muñecones y más personajes como “Clarita”, “El Hombre Araña”, “Tribilín”, “Muñequitas  que deleitaron a los pequeños.

Este día llegó también a los hospitales. En el Baca Ortiz con música, payasos, piruetas y globos de todos los colores, estos niños festejaron su día. Junto a sus madres y padres uno a uno fueron recibiendo obsequios que hicieron que, pese a su quebrantada salud, volvieran a sonreír.

Feria en Quito de Tecnologías en la Educación

Hoy  estuve en  la Feria de Tecnología en la Educación organizada por la Red Metropolitana del Municipio de Quito. La misma estará abierta hasta mañana 14 de mayo. El objetivo de esta feria, es presentar experiencias de desarrollo informáticas, productos y servicios tecnológicos que están contribuyendo con la  educación y han sido implementadas por el Municipio de Quito en más de mil instituciones educativas públicas.

En la misma, pude apreciar:

• Productos tecnológicos para el aula como la Smart Table, Smart Board: Mesas y pizarras interactivas cargadas con software educativo que permite la participación activa del estudiante. También pude apreciar el Equipo MIMIO Interactivo que es un pequeño dispositivo que se coloca en una pizarra convencional y se lo conecta al computador y al proyector. Esta aplicación permite convertir la pizarra normal en interactiva y hacer anotaciones.Otro producto interesante es el Geomate PC, que es un netbook, una categoría de ordenador portátil de bajo coste, resistente y de dimensiones reducidas, que tiene variedad de aplicaciones educativas.

• Productos  antivirus para proteger los equipos como el ESET Smart Security,  NOD32 Antivirus y Norton.

• Programas de educación especial como el Ciclo Básico acelerado (CBA) que está dirigido a jóvenes que no han podido culminar sus estudios por tres o más años y no han terminado su educación básica. Existe un listado de 19 instituciones en la ciudad de Quito que ofrecen este programa y los requisitos para matricularse es tener entre 15 y 21 años de edad y haber aprobado el 7mo. Año de educación básica.

• Programas de desarrollo de habilidades del pensamiento  que ofrece el Grupo Educare, como Intellectus que es una metodología en aula que busca desarrollar habilidades intelectuales y de trabajo colaborativo para incrementar el aprovechamiento escolar e inteligencia emocional. Otros programas son  los  de Informática Educativa y Testing Program que son herramientas que favorecen  el proceso de enseñanza- aprendizaje.

•  Cd´s Interactivos como los que ofrece la empresa Editodo en varias asignaturas como: Álgebra, Trigonometría, física, matemáticas, etc.

•  Lanzamiento de la red social del Municipio “QQ.net” es una iniciativa muy completa para que maestros, alumnos, padres y miembros de la comunidad educativa interactúen en proyectos, discusiones, publicaciones e iniciativas educativas. La dirección es: http://www.remq.edu.ec/social/

•  También estuvieron presentes prototipos de configuración de redes de datos y eléctricas en instituciones educativas; centros de servicios de asistencia técnica; desarrollo profesional para estudiantes, padres de familia y docentes; ciclos de conferencias; eventos artísticos; stants de colegios presentando sus proyectos de aula y páginas web, entre otros.

Sin duda este tipo de eventos benefician a todos quienes formamos parte de la comunidad y nos ayudan a estar actualizados en las últimas tendencias y proyectos que se están llevando a cabo en nuestra ciudad.

Aprendizaje a través de la música

La música es parte de nuestras vidas, desde que éramos niños e incluso antes de entrar al preescolar, aprendimos con las famosas rondas infantiles y juegos musicales. Y es que la música crea sueños y los sueños nos traen emociones. 

Aún recuerdo las famosas canciones del disco de Ardillitas cuando aprendía a multiplicar. “Qué fácil me resulta la tabla del uno, por más que multiplique no cambia ninguno” . ¿Por qué no hemos olvidado esas famosas rondas infantiles que han trascendido en el tiempo y que les hacemos oír hoy en día  a nuestros hijos y alumnos?  La respuesta es porque la música transciende al lenguaje y al oírla  evoca en nosotros recuerdos, emociones, ritmo y nos permite recordar más fácilmente que si no hubiera una melodía de por medio.

Vemos que esta iniciativa permanece activa en los primeros años de enseñanza como en maternal, guarderías, preescolar, y va desapareciendo por completo a medida que los niños avanzan de grado.  

¿Por qué olvidarnos de esta propuesta didáctica si la música está presente en la vida de niños, jóvenes, adultos, personas de la tercera edad? A menudo vemos jóvenes oyendo su música favorita en sus ipods, descargando música de internet o incluso en los ya obsoletos CD players. ¿Los adultos no oímos música mientras vamos manejando a nuestro lugar de trabajo? ¿El anciano que está en su casa no disfruta de su música oyendo sus viejos discos de acetato (LP)?

Entonces los docentes no podemos olvidar esta práctica en nuestras clases. Hoy las nuevas tecnologías nos permiten combinar la música con el currículum académico y compartirlo por la red a otros usuarios.

Entre las ventajas que trae la música en los niños, puedo citar las siguientes:

·         Disminución de comportamientos violentos

·         Desarrollo de la memoria y sistema psicomotriz

·         Disminución del déficit de atención

·         Crecimiento del Coeficiente de inteligencia (CI) en los niños

·         Mejora la autoestima, disminuye la inseguridad

·         Mayor aptitud para el aprendizaje de lenguas

·         Mejor rendimiento en asignaturas científicas de razonamiento lógico

Son muchos los beneficios que nos trae la música en el aprendizaje, es nuestro reto como educadores poder  aprovecharlos y ser cada vez más creativos para poder combinarla con los contenidos de nuestras clases.