lunes, 31 de octubre de 2016

Generador de ejercicios de relacionar palabras en columnas on- line



Otra de las actividades que nos permite diseñar el programa Educaplay es la de Relacionar Columnas. Estas actividades pueden aprovecharse en varias materias y de todas las edades, solo cambiando el contenido de acuerdo a la complejidad y el tema que quiera diseñar el profesor.

Educaplay es un recurso gratuito donde puedes hacer varias actividades con únicamente, registrarte en el portal

https://www.educaplay.com/

Una de las grandes ventajas es que se genera un link que puede ser colgado en la web o blog del profesor para que los estudiantes accedan, resuelvan el ejercicio en línea y tengan su puntaje. El profesor puede configurar el número de errores que puede tener el estudiante. En este caso, he configurado que máximo pueda tener 5 errores.

En este link les voy a enseñar un ejercicio de lengua de sinónimos y antónimos, diseñado para niños de cuarto grado (9 a 10 años). Lo interesante es que también podemos relacionar imágenes con texto y hasta sonidos.
Les invito a probarlo:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2666239/sinonimos_y_antonimos.htm

miércoles, 26 de octubre de 2016

Exceso de trabajo bajo a presión, ¿Mejora o empeora el rendimiento académico o laboral?



En la revista “La Organización del trabajo y el estrés” publicado por Institute of Work, Health and Organisations, en términos generales, un trabajo saludable es aquel en que la presión sobre el empleado se corresponde con sus capacidades y recursos, el grado de control que ejerce su actividad  y el apoyo que recibe de las personas que son importantes para él.

La presión laboral es una de las condiciones que más requieren las empresas al solicitar vacantes. Y es que en épocas difíciles, se espera además de que el nuevo candidato, pueda reunir varias cualidades y hacer varias tareas también pueda lograr objetivos en tiempo récord.

Esta presión por lograr objetivos empieza con los más pequeños desde que están en las aulas escolares: “Para ganarte una estrellita tienes que terminar tu tarea hasta que finalice la hora” y se sigue repitiendo en años superiores para alcanzar una buena calificación y el pase de año.

El trabajo bajo presión es uno de los principales causantes del estres tanto infantil como adulto. Y es que en estas condiciones, la persona experimenta un alto grado de ansiedad cuando por ejemplo, tiene un examen, una lección oral o una presentación en público,etc.

En algunos países asiáticos como Japón, China o Corea del Sur, el estrés sigue siendo la primera causa de suicidio entre los jóvenes. El estrés relacionado con los estudios fue la principal causa de suicidio con el 28 por ciento de los casos, mientras los problemas económicos ocuparon el segundo lugar con el 20,5 por ciento.

En el mundo laboral, los suicidios de los altos ejecutivos han generado debates de los altos niveles de estrés bajo los que los trabajadores experimentan en sus labores, pues llevaron a pensar que existe una relación entre el estrés extremo y el suicidio. 

Según un artículo publicado por la Universidad de Pennsylvania, ésta es una tendencia que está aumentando en las grandes empresas.

Pero ¿Qué sucede si en cambio la persona no tuviera presión en su trabajo? ¿No obtendría los resultados esperados?. No es posible generalizar, cada persona reacciona de manera diferente ante una situación por lo que no podemos afirmar que sea cierto.

A mi forma de ver el llamado “Trabajo bajo presión” no sería un condicionante de trabajo siempre que la persona que escojamos para ocupar determinado cargo, lo haga con pasión.

 Cuando una persona hace las cosas porque le gusta, no porque las tiene que hacer, todo fluye más naturalmente y va a tener mejores resultados que hacer el mismo trabajo por miedo y lleno de inseguridades. 

Esto no quiere decir que no se le pongan reglas y metas, pues toda empresa tiene que establecer sus objetivos que debe transmitirlos a sus empleados para que todo esté alineado en la empresa. 

Mi punto de vista es que debemos saber escoger a las personas además de sus logros y estudios, también por su motivación y actitud positiva. Cuando la persona está en armonía, transmite armonía y todo lo que lleve a cabo será con armonía. Recomiendo leer la publicación Estimulando mentes creativas para el siglo XXI


En el caso de los estudiantes, estos es mucho más delicado porque si bien no todos los estudiantes van a destacarse en una sola asignatura, debemos que tener en cuenta que cada uno de nosotros tiene una mezcla de diferentes inteligencias múltiples, Cada uno somos una combinación única de ellas y el profesor y el padre de familia debe motivar al niño e incentivando cada uno de sus talentos. Les recomiendo leer también mi publicación Importancia del desarrollo de Inteligencias Interpersonales e Intrapersonales de Gardner en el Siglo XXI (Segunda edición)


 Personalmente, considero que es importante establecer reglas desde que son niños, y motivarles a hacer lo que a ellos más les gusta con refuerzos positivos. En un entorno positivo, de alegría y feliz, el niño se va a sentir en un ambiente tranquilo, relajado pero sabiendo que tiene que terminar tareas porque esas son las reglas. No estoy de acuerdo con las amenazas ni refuerzos negativos porque considero que la persona va a entrar en estado de estrés y por ende, va a empezar a tener problemas de salud que la van a impedir su buen desempeño en el trabajo.

Cuando la persona se encuentra en un ambiente laboral feliz, con buena energía, es donde su creatividad y su rendimiento van a aumentar porque se va a sentir motivado haciendo lo que tanto le gusta. No solamente se habla de estímulos económicos, porque hay factores que a mi criterio pesan mucho más que el beneficio económico.

Conozco varias personas con las que he conversado y han estado indecisas en cambiarse de trabajo porque se les ha presentado una excelente oferta con un mejor sueldo pero no saben si aceptar porque el puesto requiere de bastante trabajo a presión. Considero que esta decisión, va depender de los objetivos de crecimiento que tenga la persona, pero si es importante que tengan presentes que la parte económica es muy importante y seguramente indispensable para el sustento familiar. Pero si por más sueldo, la persona estaría sacrificando su salud, tiempo de familia, estrés máximo, ambiente negativo, etc. Es mejor optar por su felicidad y tranquilidad familiar.

En estas épocas de crisis, lamentablemente nuestra realidad hace que las empresas desarrollen un cargo e idealicen a la persona que creen que tendrá las cualidades para ocuparlo. Son tantas las personas que están dispuestas a ocupar este puesto con todos los requerimientos que exigen que el candidato, al ser seleccionado,  entra con mucha energía y feliz de ocupar la nueva vacante. Hay muchas empresas que se preocupan de que su cliente interno (el empleado) se desarrolle en un buen clima laboral y lo motivan con capacitaciones, promociones, incentivos, etc. Pero también hay otras, que una vez que empieza a ocupar el cargo, le empiezan a exigir cada vez más, se les da otras responsabilidades, se aumentan las expectativas y se aumenta también la presión. 

Aquí es donde la persona empieza a experimentar niveles de ansiedad que pueden terminar en estrés crítico y otras enfermedades.

En conclusión, lo objetivos y las reglas son necesarias tanto en el ámbito escolar como laboral. Para que haya buenos resultados es necesario un buen ambiente de trabajo o de estudio donde el niño o el adulto se sienta motivado y valorado.

La motivación y positivismo de padres y maestros debe estar presentes en todo momento en su época infantil y prevalecer en la adultez. De esta forma la persona que se inserte en el mercado laboral tendrá seguridad en sí mismo, con confianza en que tiene un gran talento e inteligencia para determinada actividad. Esta actitud y confianza en sí mismo, lo hará destacarse en su trabajo y principalmente, lo hará con pasión. Todo esto se verá reflejado en sus buenos resultados académicos y laborales.


Bibliografía

  • Imagen: http://www.colcob.com/









viernes, 23 de septiembre de 2016

Realización del curso Sistemas de Refrigeración


Hoy culminó el curso de Sistemas de Refrigeración organizado por Gie Bolivia y Formared para YPBF en Villamontes, Bolivia.  Se realizó del 19 al 23  de septiembre de 2016  


El contenido teórico fue: 


  • Propiedades termodinámicas del gas natural. Necesidad de enfriamiento.
  • Sistemas de refrigeración mecánico. 
  • Ciclo termodinámico clásico con GLP.
  • Componentes principales y parámetros típicos de operación y control del ciclo.
  • Tratamiento del gas natural. Adecuación del punto de rocío. 
  • Unidades de separación de baja temperatura (LTS). 
  • Separación por efecto Joule-Thompson en válvula de expansión (JT). Instalaciones típicas y cálculo de parámetros esenciales del proceso de separación.
  • Refrigeración criogénica por medio de Turboexpansor. 
  • Variables básicas operativas.
  • Cálculo termodinámico de la potencia del turboexpansor.
  •  Instalaciones típicas.


El contenido práctico fue:


  • Análisis de instalación de GLP Planta Sábalo
  • Análisis de instalación JT y LTS Pta. Yapacaní
  • Estudio turboexpansor – Pta. Vuelta Grande

jueves, 25 de agosto de 2016

Buenos Aires, Argentina Curso abierto de Confiabilidad y Mantenimiento con Certificación CMRP









Presentan:





Buenos Aires, 12 al 14 de Diciembre de 2016
El objetivo general del curso es ofrecer a los profesionales en mantenimiento y confiabilidad iniciarse, actualizarse y continuar con la formación en el Body of Knowledge (BoK), propuesto por la SMRP (The Society For Maintenance and Reliability Professionals) y así mismo desarrollar competencias y habilidades en el manejo de metodologías propias de la gestión profesional en mantenimiento y confiabilidad. 
Las compañías necesitan saber que sus profesionales de mantenimiento y confiabilidad tienen el conocimiento de los procesos y las habilidades técnicas alineadas a estándares internacionales de organizaciones formadas por líderes que han acreditado las mejores prácticas de la industria en programas de certificación ANSI., para la gestión del desempeño y el cumplimiento de las metas organizacionales.
En consecuencia, el profesional certificado CMRP tiene un alto porcentaje de aplicación de sus actividades y, lo que es aún más importante, puede tener un elevado impacto en los resultados financieros de la organización.
 BENEFICIOS
  • De esta manera, la capacitación está basada en los principios de los 5 pilares del conocimiento y los participantes obtendrán los siguientes beneficios:
  • Preparación para presentarse al examen de la certificación.
  • Habilidades para desarrollar actividades de ingeniería de mantenimiento y confiabilidad, buscando el mejor equilibrio entre: riesgo – costo y desempeño.
  • Adquirir los conceptos y lineamientos dados por la SMRP, entendiendo la relación entre cada uno de los procesos y cada una de las áreas de conocimiento.



DONDE: Hotel Esplendor Buenos Aires | San Martín 780 | Buenos Aires.
CUANDO: LUNES 12, MARTES 13 y MIÉRCOLES 14 de DICIEMBRE 
COSTO: Curso U$S 900 + IVA
CERTIFICACIÓN CMRP (*): U$S 455 ó U$S 650

(*) Ver Programa Completo aquí para variantes posibles de costo.

Informes:

Marcela Robles
robles@giegroup.net
+54 223 482 2308 ext.20



sábado, 13 de agosto de 2016

Realización del curso Fundamentos de Lubricación de Maquinaria en Quito








El pasado 11, 12 y 13 de agosto de 2016,   Formared en conjunto con la empresa  Noria de México, organizó para una importante empresa del sector alimenticio, el Curso  Privado Fundamentos de Lubricación de Maquinaria.  El expositor fue Francisco Paez, Ing. Químico y  CMRP.

El Contenido del Seminario fue:

  •   Cómo la Lubricación Afecta la Confiabilidad de la Maquinaria
  •   Fundamentos de Lubricación
  •   Comprendiendo los Aditivos, Aceites Básicos y Espesantes de las Grasas
  •   Propiedades de Desempeño de los Lubricantes
  •  Lubricantes de Grado Alimenticio y Amigables con el Ambiente
  •   Métodos de Aplicación de Grasas Lubricantes
  •   Métodos de Aplicación de Aceites Lubricantes
  •   Lubricación de Cojinetes Planos
  •   Lubricación de Rodamientos
  •   Lubricación de Engranajes
  •   Lubricación Automotriz, Equipos Móviles y Transmisiones
  •   Lubricación de Compresores.
  •   Lubricación de Turbinas de Vapor de Gas.
  •  Fluidos Hidráulicos.
  •  Control de la Contaminación.
  •  Cambio de Aceite, Lavado y Administración de Tanques.
  •  Almacenamiento, Manejo y Administración de Lubricantes.
  •  Diseño e Inspecciones para la Excelencia en Lubricación.
  •  Fundamentos de Análisis de Aceite y Muestreo de Aceite Usado.
  •  Inspecciones de Campo Esenciales. 

jueves, 21 de julio de 2016

Fundamentos de alineación de equipos rotativos

Duración: 16 horas

La Alineación es otra actividad de Mantenimiento Proactivo cuya óptima ejecución garantiza la operación confiable y eficiente de la maquinaria rotativa. Las Mejores Prácticas de Alineación hoy en día representan uno de los factores de mayor impacto en la continuidad operacional y el ahorro de energía en máquinas conductoras de potencia. La alineación efectiva disminuye la fricción, el desgaste, la vibración y el ruido, lo que se traduce en mayor duración de todos los componentes de la maquinaria.

DIRIGIDO A: Ingenieros y técnicos de mantenimiento y confiabilidad, supervisores de mantenimiento, inspectores de equipos rotativos, mantenedores mecánicos, planificadores de mantenimiento.

OBJETIVOS GENERALES El objetivo de este curso es destacar la Alineación como una actividad de Mantenimiento Proactivo que influye directamente sobre la confiabilidad y el desempeño de la maquinaria. Al final de la capacitación el participante podrá identificar las causas y consecuencias de la desalineación y los beneficios de seguir los estándares y procedimientos para alinear adecuadamente un maquina rotativa. 

CONTENIDO 

  • Definición de desalineación y su importancia para la confiabilidad de la maquinaria. 
  • Causas y consecuencias de la desalineación. 
  • El proceso de alineación en la organización de mantenimiento. 
  • Un repaso por el estándar API 686. 
  • Tipos de desalineación: Acoples, poleas, rodamientos. 
  • Tipos de acoples: efectos de la desalineación. 
  • Análisis y diagnóstico de la desalineación: Estática y Dinámicamente. 
  • Run-Out: conceptos, efectos, medición. 
  • El fenómeno “pata coja”: concepto, causas, efectos, medición, análisis y corrección.
  • Pre-alineación: controles, estándares, nivelación, tensión en líneas, consideraciones de seguridad. 
  • Equipos y herramientas para una alineación efectiva. 
  • Métodos y técnicas de alineación: regla, comparadores, instrumento láser. 
  • Geometría de la Alineación. 
  • Tolerancias y estándares para la alineación 
  • Desviación térmica. 
  • El método de alineación en reverso o borde-borde: Taller práctico de alineación. 
  • Alineación con instrumentos láser: filosofía, aplicaciones, taller práctico de alineación.
  • Mejores prácticas de alineación: “Check List” 
  • Consideraciones de seguridad, higiene y ambiente






Instructor:

Ing. José David Trocel:

Más de 20 años de experiencia en el campo del mantenimiento industrial. Experiencia en el

diseño, configuración, puesta en marcha y administración de programas de mantenimiento
predictivo en diversos sectores industriales. Amplia experiencia en el monitoreo de
condición de activos industriales y análisis de fallas mediante tecnologías predictivas como
análisis de vibraciones, ruido ultrasónico, monitoreo de lubricantes y termografía infrarroja.
Experiencia en técnicas de balanceo dinámico y alineación de equipos rotativos. Uso de
software de análisis de datos y sistemas de monitoreo continuo de maquinaria crítica.
Experiencia como instructor especializado en las áreas de mantenimiento, confiabilidad e
inspección de activos industriales.
Dirección de las operaciones de servicio en el área de confiabilidad, contratos de
mantenimiento predictivo, soporte post venta de tecnologías predictivas y capacitación
técnica. Análisis de fallas mediante la aplicación y el estudio de tecnologías predictivas como analisis de vibraciones y Termografía infrarroja. Director de la Academia de Confiabilidad. Editor de la revista Confiabilidad Industrial (www.confiabilidad.com.ve)


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