Cada vez más crece la tendencia en las aulas, de usar variedad y mejores
recursos didácticos y materiales educativos como recurso para potenciar el
aprendizaje.
Los materiales educativos tienen muchas ventajas ya representan una
mediación entre el objeto de conocimiento y las estrategias cognoscitivas. Al
utilizar diferentes recursos, estamos apelando a los sentidos y combinando
varias sensaciones y percepciones.
Facilitan la expresión de los estilos de
aprendizaje de los estudiantes, crean relaciones entre las diferentes
disciplinas, y constituyen una herramienta para desarrollar la creatividad.
Podemos combinar una serie de materiales en
nuestras clases y estimular el desarrollo de inteligencias múltiples, favorecen
los aprendizajes individuales y grupales. Cabe recalcar que la eficiencia y la
eficacia de los mismos va estar condicionada a la capacidad de los educadores
para incorporarlos en sus aulas.
En el artículo LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS
RECURSOS EDUCATIVOS del profesor (Pere Marqués, 2011), menciona las funciones
que pueden realizar los medios:
-Proporcionar información.
-Guiar los aprendizajes de los estudiantes,
-Instruir. - Ejercitar habilidades, entrenar.
- Motivar, despertar y mantener el interés.
-
Evaluar los conocimientos y las habilidades que se tienen, como lo hacen las
preguntas de los libros de texto o los programas informáticos.
- Proporcionar simulaciones que ofrecen
entornos para la observación, exploración y la experimentación.
- Proporcionar entornos para la expresión y
creación.
En la parte superior he propuesto una
clasificación de los medios didácticos y recursos tecnológicos en la educación.
Los Medios administrativos: Son todos
aquellos que se utilizan para hacer la gestión administrativa como teléfonos,
fax, impresora, etc.
Los medios Educativos y didácticos podemos
subdividirlos en:
Medios pre-tecnológicos: Como su nombre lo
indica, se refiere a medios previos a la tecnología y son aquellos que
utilizamos como apoyo las actividades de aula como revistas, periódico, mapas,
afiches, cartulina, tijeras, etc.
Medios tecnológicos: son los medios que
requieren la intervención de un instrumento para poder transmitir un mensaje y
a estos podemos dividirlos en:
Medios audiovisuales: Son aquellos que combinan sonidos e imágenes.
Dentro de la enseñanza audiovisual, en el campo pedagógico, lo se puede definir
como método de enseñanza que se basa en
la sensibilidad visual y auditiva. Ejemplo: Televisión, Data Show (proyector),
Radio, Grabadoras, DVD player, Cds,
vídeos, Pizarra digital.
Medios
Informáticos: El medio
informático, a diferencia de la mayoría de los otros medios audiovisuales
(televisión, radio, texto) permite que se establezca una relación continuada
entre las acciones del alumno y las respuestas del ordenador. Ejemplo:
Computador, Paquetes informáticos, Programas de diseño, edición de texto,
imágenes y sonidos, Cd temáticos, Tutoriales, Simuladores, Juegos educativos, I-Pad,
etc.
Internet: Para Javier Echeverría (2001)
Internet es el mejor exponente del emergente tercer entorno en el que se
desarrolla la actividad social de las personas en sus tres entornos: natural, urbano y virtual.
En
Internet, encontramos un sin número de aplicaciones educativas como:
- Páginas Web
- Buscadores
- Correo electrónico
- Desarrollo de
material didáctico
- Bibliotecas y
museos virtuales
- Juegos en línea
- Applet
- Aplicaciones de la
Web 2.0 (Recomiendo visitar http://formared.blogspot.com/2013/01/mural-on-line-de-mis-aplicaciones-web.html)
Bibliografia:
- CHERRE, Carlos, Los materiales Educativos,
ULADECH, Perú, http://www.slideshare.net/chavo2411/los-medios-y-materiales-educativos-ventajas-y-desventajas
- ECHEVERRÍA,
Javier (2001). "Las TIC en educación". Revista Iberoamericana, 24
- GALLEGO,
D.; ALONSO, C. (1999). El ordenador como recurso didáctico. Madrid: UNED
