martes, 11 de agosto de 2020

Diferencias entre los dos tipos de capacitación on line: Síncrona y asíncrona. Ventajas y desventajas

 


Con la llegada de la pandemia del coronavirus Covid -19, la mayoría de sectores productivos, se han preocupado en incorporar herramientas tecnológicas on line para seguir trabajando en esta nueva normalidad.

La educación es uno de ellos. Si bien el aprendizaje e-learning ha venido evolucionando cada vez más, en estos tiempos se ha vuelto imprescindible en todos los niveles de educación, que maestros y estudiantes estén familiarizados con algunas herramientas para poder llegar a sus estudiantes.

Hasta hace poco, cuando escuchábamos la palabra “Curso Virtual”  lo asociábamos con que el estudiante se registre a un curso (gratuito o de pago), ingrese con su email a una plataforma, y siga las lecciones que incluyen normalmente, lecturas, casos de estudios, test virtuales, videos, etc. En este modelo de aprendizaje, el estudiante ingresa a dicha plataforma cuando quiere y le dedica a ella el número de hora que quiere por día o por semana. Es lo que llamamos aprendizaje Asíncrónico.

Desde hace pocos meses, estos cursos virtuales han tenido una mayor demanda, al verse suspendidos todo tipo de actividad presencial casi a nivel mundial.

Pero el tipo de educación que ha tenido un crecimiento exponencial con la pandemia, ha sido los de los cursos en vivo que se conoce como educación síncrona. Aquí el instructor se conecta a través de una plataforma streaming que transmite en vivo, y el estudiante escucha desde su hogar o lugar de trabajo y puede interactuar en tiempo real.

Por este motivo es muy importante marcar esta diferencia ya que varias personas tienen pensado que el curso virtual es solo asíncrono como lo que se explicaba al principio. Aquí les dejamos un resumen de las principales ventajas y desventajas de cada uno

 

Cursos Asíncronos: Son aquellos donde el alumno tiene poca o nula interacción con su tutor / maestro. Son cursos que se pre graban una sola vez y se venden masivamente.  La metodología se basa en su mayoría en que el estudiante se registra en el curso, ingresa a una plataforma y sigue las lecciones indicadas. Ingresa en la plataforma a la hora y el día que le parezca más conveniente y normalmente tiene un tiempo para completar la capacitación dependiendo de la duración del programa.

Entre las ventajas del aprendizaje asíncrono que podemos mencionar de este tipo de cursos son:


  • No tienes que estar conectado a una hora específica en la plataforma, es decir vas a tu ritmo. Puede ser que un día tengas el suficiente tiempo como para avanzar 6 horas de corrido en tu programa, así como habrán otros en lo que no puedas conectarte en varios días.
  • Tienes un período de tiempo más largo para terminar una capacitación que en un programa en vivo.
  • El material va a estar disponible en cualquier momento del día, ya que puedes ingresar a la plataforma las 24 horas del día.
  • En varios de estos cursos cuentas con foros donde puedes interactuar con tu profesor y compañeros.
  • Normalmente son cursos más económicos por que se venden masivamente a diversos proveedores


Desventajas del aprendizaje asíncrono:

·         Si tienes alguna duda tendrás que esperar que tu profesor te responda  a través de las herramientas de comunicación disponibles como el email, foros, chats, etc.

·         Puedes encontrarte que el material no siempre está actualizado ya que son cursos pre grabados que se venden masivamente y resulta muy costoso para el creador de contenidos actualizar el programa constantemente.

·         No hay personalización de contenidos, es decir que como es curso general, no puede personalizar ejemplos no contenidos de acuerdo a los asistentes.

 

Cursos  Síncronos: Son los llamados cursos en vivo donde el instructor se conecta a una plataforma streaming para transmitir audio y video en tiempo real, de manera que el participante que está al otro lado de la pantalla puede interactuar mientras el profesor está dictando su clase. Entre las plataformas más conocidas para hacer este tipo de videoconferencias según el portal Hubspot  y otras fuentes consultadas son las siguientes:

·        

  •  Google Hangouts
  • Skype
  • Streaming a través de servicios de redes sociales como Youtube, Facebook, Instagram, etc
  • Zoom
  • Microsoft Teams
  • Go To Meeting
  • Cisco Webex meetings, entre otras.

Entre  las ventajas de este tipo de aprendizaje síncrono están:


  • Interacción en tiempo real con alumnos y compañeros. Puedes hacer preguntas y resolverlas ese momento.
  • Sientes la motivación que están en un grupo de aprendizaje ya que puedes ver a otros compañeros en el mismo curso, tiendo la sensación de estar acompañado.
  • El contenido casi siempre está actualizado ya que por ser un curso preparado específicamente para este grupo, el instructor puede hacer modificaciones y actualizaciones con las últimas tendencias.

Desventajas del aprendizaje síncrono:


  • Tienes que ajustarte al horario que empieza el evento y no siempre el alumno (para el caso de profesionales que trabajan) tiene disponibilidad de asistir.
  • Dependes de una conexión de internet. En el caso de Ecuador por ejemplo, la conexión a internet en muchos sectores no es la óptima por lo que  a veces nos encontramos con problemas como que no te pudiste conectar, como que se fue la señal de internet en todo tu barrio, o ese tipo de complicaciones que pueden resultar más familiares de lo que pensamos.
  • El costo de este tipo de capacitación suele ser más elevado del de un curso asíncrono debido a que el instructor debe permanecer conectado dictando el curso durante todo el tiempo destinado a esta capacitación.


Podríamos comparar a este tipo de capacitación on line en vivo con una capacitación presencial debido a que el instructor permanece conectado interactuando con los participantes el mismo número de horas que en una capacitación presencial. Los costos que se omiten son los de traslado, salón y alimentación de los asistentes.

Personalmente, considero que un buen programa debe contener una combinación de ambos sistemas de capacitación on line, con herramientas de aprendizaje tanto síncronas como asíncronas. Y queda en la creatividad del docente poner estas herramientas en consideración de sus estudiantes para crear una capacitación única con una metodología que se atractiva y eficiente para lograr cada objetivo de aprendizaje.

 

Bibliografía:

Suarez, Mauricio, 2020, Los mejores 11 programas para videoconferencias en 2020, Hubspot, https://blog.hubspot.es/sales/programas-videoconferencias, 11/08/2020

Torres, Claudia, 2014, Consejos para integrar las TIC´s en el aula, Formared, Quito, Ecuador, https://formared.blogspot.com/2014/01/consejos-para-integrar-las-tics-en-el.html, 11/08/2020


martes, 4 de agosto de 2020

Curso on Line en Vivo ANÁLISIS DE ACEITE NIVEL 3 - MLA III- 19 de octubre


Del 19 al 30 de octubre


Este curso desarrolla los conocimientos avanzados del análisis de lubricantes de maquinaria a un grado especializado en desgaste de la maquinaria incrementando el rendimiento de tus activos a través de nuevos estándares de excelencia y mejores prácticas de lubricación.

A.- Duración: 24 horas en vivo. El curso se desarrolla en un periodo de 10 días hábiles  con jornadas de 2.5 horas diarias

B.- Objetivos: Al salir del curso, los participantes tendrán los conocimientos para interpretar e indagar en la información del análisis de lubricante, justificar la toma de decisiones y recomendar acciones en la planta, conocimientos que son requeridos en la certificación ICML para MLA-III.

C.- Contenido del Curso:

  • Estrategias modernas de mantenimiento
  • Selección de máquinas a monitorear 
  • Muestreo de lubricantes
  • Selección del conjunto de pruebas
  • Determinación de la severidad del desgaste
  • Espectrometría de elementos
  • Análisis de partículas de desgaste
  • Establecimiento de límites e interpretación de resultados
  • Interpretación de resultados, gestión del programa y mejora continua
  • Opciones para el análisis de lubricantes en sitio
  • Unificando el análisis de aceite con monitoreo de condición
  • Costo beneficio del programa de análisis de lubricantes
  • Taller de casos de estudio


D.- Beneficios:

  • Debates, resolución de dudas y compartir experiencias 
  • Ejercicios, actividades dinámicas de forma individual y grupal. 
  • En caso de ausencia puedes reproducir la grabación de cada una de las sesiones.  


D.- Pre-requiisitos




E.- Incluye para asistentes de Ecuador:



  • Entrenamiento con un instructor de excelencia de Noria Latinamérica
  • Manual electrónico montado en Noria virtual. Sólo por la duración del curso disponible. No descargable, no imprimible (Si desea el manual impreso, tiene costo adicional)
  • Contenido de acuerdo al cuerpo de conocimiento de ICML para certificaciones MLT,MLA y MLE.
  • Contenido divido en bloques cortos y estructurados en tiempo y forma para un mejor aprendizaje y aprovechamiento del tiempo.
  • Paquete de estudio en App Noria Academy de acuerdo a curso: Para MLA 3 se ponen disponibles: MLAI y MLAII.
  • Consultas y preguntas Ilimitadas vía correo, teléfono o Whatsapp.
  •  Formatos como herramientas de trabajo para el día a día.
  • Certificado electrónico de participación.
  • Clases grabadas para quien no pudo asistir. Una semana posterior al curso disponible únicamente. 

F.- Información General

Fecha: Del 19 al 30 de octubre de 2020


Hora: De 17:00 a 19:30 horas (hora Ecuador)


Metodología: 24 horas mediante la plataforma Zoom










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Curso on Line en Vivo ANÁLISIS DE ACEITE NIVEL 2 - MLA II- 5 de octubre


Del 5 al 16 de octubre



Porque queremos mejorar la confiabilidad de las personas y las máquinas a través de la lubricación, este curso desarrolla los conocimientos del análisis de lubricantes de maquinaria a un grado especializado en algunos temas importantes para la ejecución de tareas específicas de un analista de lubricantes. Incremente el rendimiento de sus activos a través de nuevos estándares de excelencia y mejores prácticas de lubricación.

A.- Duración: 24 horas en vivo. El curso se desarrolla en un periodo de 10 días hábiles  con jornadas de 2.5 horas diarias

B.- Objetivos del curso
Al salir del curso, los participantes tendrán los conocimientos para justificar la toma de decisiones y recomendación de tareas en la planta los cuales son requeridos en la certificación ICML para MLA-II.

C.- Contenidos del curso

  • Filosofías del mantenimiento
  • Básicos lubricantes
  • Aditivos
  • Fundamentos del análisis de lubricantes
  • Muestreo de aceite – Las mejores prácticas
  • Muestreo de grasas – Las mejores prácticas
  • Análisis de lubricantes 1ª categoría – Salud (Propiedades de los fluidos)
  • Análisis de lubricantes 2ª categoría – Control de contaminación y mantenimiento proactivo
  • Análisis de lubricantes 3ª categoría – Análisis de partículas de desgaste

D.- Beneficios:

  • Debates, resolución de dudas y compartir experiencias 
  • Ejercicios, actividades dinámicas de forma individual y grupal. 
  • En caso de ausencia puedes reproducir la grabación de cada una de las sesiones.  


D.- Pre-requiisitos



E.- Información General:

Metodología: En vivo en línea. Se envía el link de acceso a la sala y materiales en digital.
Fechas: Del 5 al 16 de octubre de 2020.  (De lunes a viernes)
Hora: De 17:00 horas a 19:30 horas (Hora Ecuador)

Pide tu cotización y más información: claudiatorres@formared.com.ec. 0998048817


F.- Incluye para asistentes de Ecuador:


*Entrenamiento con un instructor de excelencia de Noria Latinamérica
*Material en digital durante el curso.
*Manual a colores impreso (llega después del curso)
*Acceso a Noria Academy - flashcards MLA II
*Video en streaming "Las mejores prácticas de toma de muestra"


*Certificado digital de participación (Accredible – Digital Certificates)

Pedir Cotización a claudiatorres@formared.com.ec  / 0998048817




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viernes, 31 de julio de 2020

Fundamentos de la Ingeniería de Piping


A.      DURACIÓN: 16 horas

B.      INTRODUCCIÓN:
Las tuberías como elementos de transporte de fluidos conforman uno de los alcances más importantes en la mayoría de los proyectos industriales, debido al alto impacto en tiempo y costos que estas tienen con relación al resto de los equipos.
Por esta razón en la mayoría de los Proyectos de Ingeniería se considera a la Ingeniería de Piping como una de las disciplinas especializadas, cuya interrelación con el resto de disciplinas resulta clave para el desarrollo de los proyectos.
En el presente curso se resumen los aspectos principales que debe considerar el ingeniero de Piping, considerando las mejores prácticas de diseño y la normativa internacional.

C. OBJETIVO: Proveer una comprensión global de los procesos de diseño y fabricación de Piping con base en las mejores prácticas de diseño y las normativas internacionales vigentes.

4. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
A Ingenieros y Técnicos Medios cuya actividad laboral esté relacionada con:
  •      Diseño Hidráulico de Tuberías
  •      Diseño Mecánico de Tuberías
  •       Fabricación de Tuberías
  •       Inspección de Tuberías
  •       Proyectos de Piping


5.      RAZONES PARA ASISTIR A ESTE CURSO:
  •  Aprenda los cálculos necesarios para el diseño hidráulico de tuberías.
  •  Aprenda los cálculos necesarios para el diseño mecánico de tuberías.
  •  Conozca los formatos y simbología estándar para elaborar esquemas y planos mecánicos de tubería
  •  Aprenda la forma correcta para especificar tuberías, válvulas y accesorios.
  •  Conozca los criterios para seleccionar materiales para tuberías y sus componentes
  •  Conozca los criterios para seleccionar válvulas, conexiones y accesorios.
  • Conozca los principios y efectos de la expansión térmica en sistemas de tuberías y los mecanismos para lograr un diseño flexible.
  • Conozca los diferentes tipos de soportería y su aplicabilidad.
  • Conozca las mejores prácticas internacionales relativas a la fabricación y montaje de sistemas de tuberías.
  • Conozca las principales normativas internacionales para diseño, fabricación, montaje e inspección de sistemas de tuberías

6.      TEMARIO:
A)     Diseño Hidráulico
  •   Condiciones de Proceso
  •   Cálculo de Pérdidas
  •   Cálculo del Diámetro Económico

B)     DISEÑO MECÁNICO
  •    Condiciones y Criterios de Diseño
  •    Selección de Materiales
  •    Cálculo del Espesor
  •    Conexiones y Ramales
  •    Selección de Accesorios
  •   Selección de Válvulas

C)      SISTEMAS DE TUBERÍAS
  •    Dibujo y Simbología
  •    Flexibilidad y Expansión Térmica
  •    Selección de Soportes

D)     FABRICACION Y MONTAJE
  •  Procesos de Fabricación de Tubos
  •   Construcción de Redes y Ductos 
  •   Inspección de Soldadura
  •  Pruebas de Montaje

E)      NORMATIVA APLICABLE
  •   ASME B31 “Tuberías a Presión”
  •   ASME B16 “Conexiones y Accesorios”
  •   API-1104 “Soldadura de Tuberías”
  •   API-570 “Inspección y Reparación de Tuberías”



F.- INSTRUCTOR 


  •  Ingeniero Mecánico Diplomado en Consultoría 
  •  Especialista en:

            *Confiabilidad Operacional 

            * Gerencia de Proyectos 


            * Normativa ASME / API 



  • 33 años de Experiencia Profesional: 

            * 16 en la Industria Petroquímica (PDVSA - Venezuela) 

            * 4 en Gerencia de Proyectos (INELMECA  - Venezuela) 


            * 2 en Gerencia de Proyectos (UNICON  - Venezuela) o 11 en Consultoría y                             Capacitación   (México, Costa Rica, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia) 



  •  Experiencia en 17 paradas de planta (PDVSA) desempeñando diferentes roles (contratante, planificador, programador, ejecutor, coordinador logístico)



Informes: claudiatorres@formared.com.ec   / 0998048817


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Ingeniería de Confiabilidad Aplicadas a la Gestión de Mantenimiento on line en vivo


A.- Duración:  16 horas

B.- Introducción:
A medida que la gestión del Mantenimiento ha ido evolucionando, nuevas técnicas y estrategias se han incorporado con el objetivo de minimizar costos, maximizar producción y en definitiva, garantizar la confiabilidad de los activos productivos.
Por lo tanto, la concepción moderna del Mantenimiento, mejor conocida como Ingeniería de Confiabilidad, utiliza: estrategias (RCM, TPM, PMO), metodologías (ACR, FMEA) y técnicas (NDT, tribología, termografía, etc) para garantizar la confiabilidad de los activos productivos de una forma eficaz y eficiente.
Durante el presente curso se abordan los principios fundamentales de RCM, TPM y PMO, así como las principales técnicas y metodologías utilizadas en la Ingeniería de Confiabilidad.


C.- Objetivo General:
Proveer una comprensión global de la Ingeniería de Confiabilidad, en cuanto a las diferentes estrategias, metodologías y técnicas utilizadas en la gestión del Mantenimiento.

D.- ¿A quién va dirigido el curso?
El curso está dirigido a todo técnico o profesional que se desempeñe en las áreas de Mantenimiento y Producción de plantas industriales, tanto en funciones administrativas como operativas.




E.- TEMARIO:

1.- INTRODUCCION
  • Aspectos Generales
  • Evolución del Mantenimiento

2.- ADMiN. DEL MANTENIMIENTO
  • Planificación
  • Programación
  • Control
  • Indicadores de Gestión

3.- RCM
  • Principios
  • Beneficios
  • Teoría de Fallas
  • Metodología ACR
  • Metodología AMEF
  • Tipos de Tarea

4.- TPM
  • Principios
  • Beneficios
  • Mejora Enfocada (Kobetzu Kaisen)
  • Mantenimiento Autónomo (Jishu Hosen)
  • Mantenimiento Progresivo (Keikaku Hosen)
  • Mantenimiento de Calidad (Hinshitsu Hosen)
  • Programa las Cinco “S”

5.- PMO
  • Principios
  • Beneficios
  • Ciclos de Mantenimiento (CM, RCM y Dinámico)
  • Distribución de Weibull


6.- MANTENIMIENTO CLASE MUNDIAL
  • Planificación Estratégica
  • Organización de Alto Desempeño
  • Desarrollo de Competencias
  • TIC´s en la Gestión de Mantenimiento
  • Gestión de Materiales y Repuestos
  • Auditoría del Mantenimiento




F.- INSTRUCTOR 


  •  Ingeniero Mecánico Diplomado en Consultoría 
  •  Especialista en:

            *Confiabilidad Operacional 


            * Gerencia de Proyectos 


            * Normativa ASME / API 



  • 33 años de Experiencia Profesional: 

            * 16 en la Industria Petroquímica (PDVSA - Venezuela) 


            * 4 en Gerencia de Proyectos (INELMECA  - Venezuela) 


            * 2 en Gerencia de Proyectos (UNICON  - Venezuela) o 11 en Consultoría y                             Capacitación   (México, Costa Rica, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia) 



  •  Experiencia en 17 paradas de planta (PDVSA) desempeñando diferentes roles (contratante, planificador, programador, ejecutor, coordinador logístico)



Informes: claudiatorres@formared.com.ec   / 0998048817


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